يتميّز الواقع الذي نعيشه بنموّ ملحوظ، عولمة معرفيّة، تطوّر تقني متسارع، تعدّد الثقافات وعدم الثبات. هذه الاتجاهات تجلب معها في الحاضر والمستقبل التعامل مع تحدّيات معقّدة وحلّ المشكلات. لا يمكن مواجهة هذه التحدّيات والمشكلات بالاعتماد على تفسير سببيّ بسيط وواضح، بل ينبغي فهم المنظومات التي تدمج بين مجالات مختلفة. في يومنا هذا، يُطلب من خريجي وخريجات الجهاز التعليميّ امتلاك مهارات ومعرفة تمكنهم من تطوير هذا النوع من أساليب التفكير.

القاعدة للتعامل الناجح مع تلك التحديات والواقع المتغير هي توفير فرص تعليميّة متساوية لكلّ طالب وطالبة. بهذا الشكل، لن تكون الفروقات في أداء وتحصيل الطلاب في المجالات الأساسية مرتبطة بخلفياتهم التي انحدروا منها - الاجتماعية، الجغرافية أو الاقتصادية.

​

لتحقيق هذه الغاية تعاونت وزارة التربية والتعليم مع جوينت وجمعية "أوفانيم" في مبادرة مشتركة تهدف إلى تطوير نهج STEM  البيمجالي (متعدّد التخصصات) لتعزيز الإنصاف وتطبيقه في المدارس الابتدائية."

*  STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics